“Góc thư viện cầu thang ” được tận dụng ngay tại trường học, dễ dàng, thuận lợi cho việc đọc sách trong giờ ra chơi hoặc chờ đón bố mẹ khi tan học. Điều quan trọng,học sinh đã dần hình thành thói quen đọc sách. Mỗi góc thư viện đều được trang trí bắt mắt và thu hút, hấp dẫn các em học sinh.
Nhà trường đã thành lập tổ cộng tác viên Thư viện, chỉ đạo xây dựng kế hoạch và đưa ra nội quy hoạt động của thư viện; thiết lập sổ theo dõi bạn đọc. Tổ cộng tác viên thư viện có nhiệm vụ tổng hợp đánh giá nhận xét hàng tuần về số lượng bạn đọc đến với thư viện và việc thực hiện nội quy của bạn đọc.
Mô hình thư viện xanh được triển khai thực hiện theo từng khối lớp (khối lớp 1, 2, 3, 4 và khối 5). Thư viện được xây dựng dưới các chân cầu thang, hành lang lớp học với những tủ sách di động, hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu được các “họa sĩ nhí” vẽ nên, những tủ sách được bố trí hợp lý từ những vật liệu có sẵn được làm từ đồ tái chế như: lon bia, vỏ chai nhựa, mây tre đan… theo tiêu chí: thân thiện, gần gũi với thiên nhiên để giúp các bạn học sinh có tinh thần thoải mái, dễ dàng tiếp cận với sách, tài liệu học tập, góp phần hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu, nâng cao chất lượng dạy và học. Để tăng thêm sự phong phú về nguồn sách cho thư viện và duy trì hiệu quả mô hình Thư viện xanh, nhà trường đã phát động phong trào chung tay bổ sung nguồn tư liệu sách, báo, tạp chí cho thư viện.
Đến tại thời điểm này mô hình thư viện thân thiện đã được các khối lớp thiết lập và tổ chức hoạt động có hiệu quả. Đây cũng là môi trường khơi gợi, nhân rộng phong trào đọc sách, báo không chỉ dành cho các em học sinh mà còn dành cho tất cả các bậc phụ huynh và khách đến thăm trường, góp phần đưa văn hóa đọc phát triển sâu rộng tới mọi người. Đây cũng chính là không gian yên tĩnh giúp các em học sinh có thể thư giãn sau những giờ học căng thẳng; là nơi dành cho các bạn yêu thích đọc sách vừa giúp cho các em tích cực, chủ động trang bị những kiến thức các môn học từ nguồn sách báo của thư viện nhà trường; đồng thời là một trong những tiêu chí để trường được đánh giá trong phong trào thi đua “Trường học thân thiện – học sinh tích cực” xuyên suốt năm học. Qua đó lan tỏa văn hóa đọc sách đến mọi người trong nhà trường nói riêng và trên địa bàn nói chung.